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  菏泽市武术学校,是由河南省嵩山少林寺方丈释永信大和尚,座下四大护法之一,第三十四代少林嫡传弟子释延涛于2011年创建,被少林寺授予少林寺武僧团后备基地,被菏泽市政府批准为唯一一所传统武术传承示范基地。
  学校坐落于美丽的世界风筝之都菏泽菏泽,东距青岛140公里,西距省会济南220公里,北距菏泽港40公里,南距济青高速20公里,紧邻206国道,交通十分便利。2011年我校被河南嵩山少林寺批准为少林寺武僧团后备基地。2013年我校的查拳、地功拳被山东省人民政府列为第三批非物质文化遗产项目。2014年被山东电视台《武行天下》栏目组授予合作伙伴。
  学校占地13000平方米,建筑面积7000平方米。共设有10个教学班,容纳学生千余人。学校师资力量雄厚,硬件设施一流。校长王国涛为菏泽市武术协会委员,菏泽市查拳研究会会长,少林寺第30代方丈、中国佛教协会副会长、第九届全国人民代表大会代表释永信座下四大护法之一,第三十四代少林嫡传俗家弟子。
  嵩山少林寺方丈释永信大和尚亲任学校顾问,中国嵩山少林寺外联处主任郑书民先生为学校名誉校长。
  学校建有武术练功房、演武厅、露天训练场、武术器械室、武学典籍室、文化教学室、多功能电教室、图书馆等教学场所,并设有保健卫生室、现代化宿舍和餐厅等生活功能室,除露天训练场外,其余教学生活场所全部配备空调。
  专业教练队伍技艺精湛,各具特长。文化课教师队伍由学业精深、教学经验丰富的优秀教师组成,并外聘硕士研究生担任外语专职教师。武术课程由少林寺武僧团副团长释延林等多名少林武僧亲自授教,他们曾随少林寺方丈释永信师傅出访美国、英国、法国、意大利等六十多个国家,多次受到外国元首的亲切接见。
 学校武术课程主要教授正宗少林功夫、菏泽查拳、太极拳、散打、太祖功、螳螂拳、擒拿术、六合拳、地功拳、回族跤术等四百多余种中华传统武术,同时教授跆拳道等现代格斗术。除据国家全日制教学大纲设置的常规文化课程外,学校定期邀请专家学者举行中国传统文化讲座,解读阐释传统文化。
  近年来先后为全国各大体育院校、武警特警部队、影视拍摄基地、少林寺武僧团等国家重要机构培养优秀人才1000余人。学员曾多次参加全国武术争霸赛、中国济南国际武术大赛、中国梁山子午门少林武术争霸赛、菏泽市首届武术锦标赛等著名赛事,取得了金牌90枚,银牌210枚、 铜牌320枚和学校拳术团体总冠军等一系列优异成绩。
  学校郑重承诺,本校实行全封闭寄宿制军事化管理,保证每一个孩子安全健康,学会做人,让家长放心,学生学习安心,生活舒心,学文习武,秉德修身,文武双研共进。
  王国涛,男,汉族,1980年出生于山东省菏泽市,菏泽市武术学校校长、菏泽市查拳研究会会长、菏泽市武术协会委员、国家二级裁判员及教练员,武术六段。
  自幼随恩师马星河习练查拳及回族跤术,13岁时又拜武术名家董胜民先生为师练习国跤,拜河南省嵩山少林寺方丈释永信大和尚门下,封为座下四大护法之一,第三十四少林嫡传弟子赐法号释延涛。
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  山东武校教学内容的选择,一多样化,简易化,效果化为标准。以下是北京市武术运动协会少儿武术研究会所为山东武校提出的,幼儿武术级位制标准,考评内容及晋级要求: 
一,幼儿武术级位定为.初级(三级).中级(二级).高级(一级)三个级别。
二,凡遵守武德,热爱武术的幼儿均可报名晋级。
三,级位制考评内容介绍: 级位考评内容 初级 中级 高级 基本知识 熟悉掌握拳掌勾,各部位名称
1. 习武目的2. 诗词背诵
1. 自我介绍2. 武术礼节 基本动作
1. 抱拳,冲拳2. 抱掌,推掌3. 并步,开步
1. 基本掌法(3种以上)2. 基本拳法(3种以上)3. 马步,弓步
1. 砸拳2. 弹踢3. 扑步 身体素质10米前爬行10米后爬行10米折返跑 坐位体前屈 走平衡木 考评套路 拳掌勾组合拳 象形拳,哪吒操 少林拳,中国功夫操 我们可以以此作为参考,将幼儿园小.中.大班对应级位制考评内容,山东武校在此基础上,根据幼儿的实际掌握情况来增减动作,及难度。
  素质及套路的选择上,自主创编,使其更有效,更合适的训练方法和套路。  还应有体能训练,上下肢大肌肉群的发展,身体协调性的训练,武德教育的习武目的,基本礼仪等… 幼儿武术教育也应像其他教育一样,山东武校有专门的活动区域,内容可包括影像,器材,图书,保护设施等,应和家园共育的思想,还应设计武术的家园共育素材,如游戏,亲子共阅图书,影像资料等,加强社会的重视程度,参加以教育为目的的展演活动,户外亲子游戏等方式,借以提高幼儿武术本身的知名度,让社会各界认知并了解它,提出看法和建议,提高社会重视程度的同时还推动其发展。  注意事项:武术存在的危险性,动作本身,幼儿身体状况,场地,器材,人数等诸多因素都可能导致事故发生,因此必须有相对完善的保护措施。在课前充分考虑这些因素,据此对活动进行适当调整,从而减少事故的发生。
  附:考虑幼儿的兴趣问题,可以将武术的多种形式进行选择性教育,如散打类,套路类,器械类,或单纯以体能为主的游戏类,幼儿可根据自己的兴趣自主选。
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